Rosalina Burgos, Ed.D.
Rosalina is a dedicated educator with over 30 years of experience at different levels: as a classroom teacher, school principal, instructional coach and trainer, and university professor. She has worked extensively with children, their families, teachers, and future teachers aiming to create meaningful teaching and learning experiences that foster each child’s development and growth. She is currently the Senior Director of Early Childhood Education Programs at CentroNía, where she oversees five child development centers in Washington DC, and Maryland. Additionally, she is the Director for the CentroNía Early Head Start programs serving 144 families from DC and MD and just started to serve on the Board of Directors of the Maryland Head Start Association.
Her professional experience has been centered on early childhood, building relationships, understanding developmental characteristics, and creating responsive environments that support the children’s physical, socio-emotional, cognitive, and linguistic development. Previously, she taught in a teacher preparation program at the University of Puerto Rico, building the future teachers’ reflective practice, and served as an instructional coach and trainer for teachers in topics related to curriculum, assessment, standards, school readiness, language development, and family engagement, among others. As a result of her work with EHS, especially during the pandemic, Rosalina is involved in deeper professional learning related to infants and toddlers, and early intervention to support the implementation of the Pyramid Model, with a trauma-informed approach. Her goal is to strengthen teachers and programs, creating the conditions to understand and respond to the challenges related to mental and socioemotional health that our children, families, and teachers face every day.
Dr. Burgos possesses a BA in Preschool and Elementary Education, graduate courses in Preschool Education, an Individualized Master of Education, and an Ed.D. in Educational Leadership and Change from Fielding Graduate University.
Rosalina es una educadora dedicada con más de 30 años de experiencia en diferentes niveles: como maestra de aula, directora de escuela, asesora y entrenadora de instrucción, y profesora universitaria. Ha trabajado extensamente con niños, sus familias, maestros y futuros maestros con el objetivo de crear experiencias significativas de enseñanza y aprendizaje que fomenten el desarrollo y crecimiento de cada niño. Actualmente es Directora Sénior de Programas de Educación Infantil Temprana en CentroNía, donde supervisa cinco centros de desarrollo infantil en Washington DC y Maryland. Además, es directora de los programas CentroNía Early Head Start que atienden a 144 familias de DC y MD, y acaba de comenzar a servir en la Junta Directiva de la Asociación Head Start de Maryland.
Su experiencia profesional se ha centrado en la primera infancia, la construcción de relaciones, la comprensión de las características del desarrollo y la creación de entornos receptivos que apoyen el desarrollo físico, socioemocional, cognitivo y lingüístico de los niños. Anteriormente, enseñó en un programa de preparación de maestros en la Universidad de Puerto Rico, construyendo la práctica reflexiva de los futuros maestros, y se desempeñó como asesora y entrenadora de instrucción para maestros en temas relacionados con el plan de estudios, la evaluación, los estándares, la preparación escolar, el desarrollo del lenguaje y la participación familiar, entre otros. Como resultado de su trabajo con EHS, especialmente durante la pandemia, Rosalina está involucrada en un aprendizaje profesional más profundo relacionado con bebés y niños pequeños, y una intervención temprana para apoyar la implementación del Modelo de la Pirámide, con un enfoque informado sobre el trauma. Su objetivo es fortalecer a los docentes y programas, creando las condiciones para comprender y responder a los desafíos relacionados con la salud mental y socioemocional que enfrentan cada día nuestros niños, familias y docentes.
El Dr. Burgos tiene una licenciatura en Educación Preescolar y Primaria, cursos de posgrado en Educación Preescolar, una Maestría en Educación Individualizada, y un EdD en Liderazgo Educativo y Cambio de la Universidad Fielding Graduate.